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郑州电大专科教育类专业公共课程《教育学》教材简介

发布时间:2017-11-28 点击次数:

     中央广播电视大学曾于1999年组织编写了《教育学》一书,并历经修改增补。但十多年来,不仅中国的教育科学得到长足发展,教育论研究有了新进展,学习者的学习能力、学习手段和学习视野也都发生了很大变化,这就使得原有的课程内容已经无法满足学习者的新需求。本次重新编写的《教育学》力求做到内容体系更科学,内容构成更丰富,内容指向更明确,更有利于学习者建立系统化的知识结构,掌握科学的基本思想和逻辑构架,并有效指导他们的教育实践。


    在此指导思想下,编者注重把握整体内容的基础性和应用性,凡属基础知识和基本理论性的内容尽可能简明、准确、逻辑清晰,便于学习者识记和掌握;同时强化理论与实际的联系,尽可能提供理论应用于实践的范例或案例。在内容增删方面,删除已经陈旧落后的内容,增加教育理论研究的最新成果、教育决策的最新规定或规范、教育改革的最新进展或趋势,体现时代性和前瞻性。在内容设计和安排方面,尽可能增加新的教育教学理念、教师专业化及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》方面的内容。


    参加本书编写的人员有:刘海民(第二章、第三章、第六章、第十章、第十一章)、金美福(第一章、第九章)、杨兆山(第四章)、陈旭远(第七章)、赵宏义(第八章)、周霖(第五章)。王澍、杨进、孙阳春老师参加了部分内容的梳理工作,金美福和林丹老师在全书编写过程中做了大量具体工作,在此一并表示感谢。


    在编写本书的过程中,我们引用了和参照的学术同仁的研究成果都尽可能在书中做出明确标注,但个别出处可能会因为一时疏忽未及注明。在此,向所引研究成果的原作者表示衷心的感谢,同时请被遗漏标注的原作者予以谅解,并致以深深的歉意。


    我们深知,一部完美的作品是需要精雕细刻的。但限于时间和作者水平的制约,本书尚存诸多不足,我们诚挚的期望读者予以批评指正!


    在本书即将付梓之际,我们也中心感谢中央广播电视大学的张美兰老师,是她的积极努力和不厌其烦的工作态度,才是本书得以完成。
    注本文出自郑州电大教育学类公共课程《教育学》使用教材前言部分,作者刘海民,有中央广播电视大学出版社出版,谢谢。